Opis: Instytut Badań Edukacyjnych zrealizował projekt w którym zbadano wpływ różnych czynników na efektywność nauczania, tj. wielkość klasy, liczba prac domowych czy udzielanie odpowiedzi zwrotnej uczniom. W kontekście kultury najciekawszy wydaje się rozdział "Czy polska szkoła nie lubi twórczych uczniów?". Tytuł odnosi się do powszechnie panującej opinii, że szkoła nie stwarza możliwości rozwoju kreatywnym uczniom. Autorzy wdają się w polemikę z tym stwierdzeniem, przywołując wyniki przeprowadzonych badań. Dotyczą one takich kwestii jak: zależność między kreatywnością a ocenami oraz wpływu wyobraźni na przyswajanie wiedzy. Szkoła może być miejscem, które rozwija zdolności twórcze wśród uczniów. Należy jednak wciąż sukcesywnie wprowadzać zmiany w dydaktyce, aby coraz efektywniej wydobywać potencjał z najbardziej twórczych uczniów.

Zasięg: ogólnopolski

Język: polski

Słowa kluczowe: edukacja, szkoła, uczniowie, kreatywność, młodzież, dydaktyka, szkoła podstawowa