O projekcie
Czym jest Projektowanie uniwersalne kultury - dostępność w instytucjach kultury?
Jest to projekt, który podejmuje temat dostępności i włączania osób ze szczególnymi potrzebami i seniorów w działania instytucji kultury. Jego celem jest poprawa dostępności instytucji kultury w przygotowaniu i realizacji oferty.
Bazą dla wszelkich działań projektowych jest „Model dostępnej kultury”. Dokument ten został wypracowany wspólnie przez Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych, Fundację Kultury bez Barier, partnera międzynarodowego – niemieckie Kompetenzzentrum für Kulturelle Bildung im Alter und inklusive oraz Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa.
Zachęcamy do zapoznania się z Modelem dostępnej kultury.
Projekt składa się z 3 zadań:
Zadanie 1: Przedsięwzięcie szkoleniowo-grantowe
Zadanie 2: Program przygotowania do staży, praktyk, wolontariatu i zatrudnienia osób z niepełnosprawnościami w instytucji kultury
Zadanie 3: Budowa kompetencji w zakresie wdrażania dostępności
W Zadaniu 1 wspieramy instytucje kultury we wdrażaniu dostępności jako stałego elementu działania i projektowania oferty kulturalnej. Program składa się z dwóch etapów:
- szkoleniowego, podczas którego instytucje przygotowują diagnozę i strategię dostępności,
- grantowego, umożliwiającego wdrożenie wypracowanych rozwiązań dzięki finansowaniu i wsparciu eksperckiemu.
Cele zadania:
- zwiększenie dostępności instytucji kultury,
- przygotowanie i wdrożenie strategii dostępności,
- rozwijanie oferty kulturalnej tworzonej z uwzględnieniem potrzeb osób ze szczególnymi potrzebami,
- upowszechnienie i praktyczne zastosowanie Modelu dostępnej kultury.
Kto uczestniczy w zadaniu?
- samorządowe instytucje kultury,
- instytucje, które ukończyły etap szkoleniowy, mogły aplikować o granty.
W pierwszym naborze wsparciem szkoleniowym objętych zostało 30 instytucji, a 21 instytucji otrzymało granty. W drugim naborze wsparciem szkoleniowym objętych zostało 50 instytucji, a 39 instytucji otrzymało granty.
Efekty zadania:
- profesjonalnie opracowanie autodiagnozy i strategie dostępności w 80 samorządowych instytucjach kultury w całej Polsce,
- ponad tysiąc osób z wyłonionych instytucji kultury objętych szkoleniami z dostępności,
- organizacja 120 wzorcowych dostępnych wydarzeń kulturalnych,
- inwestycje we wdrażanie dostępności realizowane dzięki przyznanym grantom wysokości nawet do 500 000 zł dla instytucji.
Instytucje kultury otrzymują wsparcie, dzięki któremu mogą przygotować się do zatrudniania osób z niepełnosprawnościami oraz organizowania dla nich praktyk, staży i wolontariatu. Osoby uczestniczące w szkoleniach zdobywają wiedzę dotyczącą budowania dostępnego środowiska pracy oraz współpracy w różnorodnych zespołach.
Cele zadania:
- przygotowanie instytucji kultury do zatrudniania osób z niepełnosprawnościami,
- wdrożenie procedur wspierających dostępność realizowanych praktyk, staży i wolontariatu,
- budowanie kompetencji zespołów w zakresie współpracy z osobami z niepełnosprawnościami.
Kto uczestniczy w zadaniu?
- 45 państwowych i samorządowych instytucji kultury, w podziale na trzy edycje:
- I edycja (muzea, biura wystaw artystycznych, galerie i centra sztuki),
- II edycja (teatry, filharmonie, opery, instytucje muzyczne) ,
- III edycja (centra kultury i biblioteki) Kadra zarządzająca instytucji kultury.
- W szkoleniach i pracy nad dokumentami biorą udział: osoby pracujące w dziale kadr, koordynatorzy i koordynatorki dostępności oraz inni pracownicy.
Efekty zadania:
- wdrożenie zasad i metodyki zatrudniania osób z niepełnosprawnościami w 45 różnorodnych instytucjach kultury w Polsce,
- przygotowanie zespołów instytucji do pracy w różnorodnym środowisku,
- ocena dostępności przestrzeni pracowniczej i materiałów cyfrowych instytucji,
- zwiększenie gotowości instytucji do prowadzenia działań włączających.
Zadanie skierowane jest do instytucji kultury rozpoczynających działania związane z dostępnością. Osoby z wyłonionych instytucji biorą udział w szkoleniach, wizytach studyjnych, webinarach, e-learningu i tutoringu, zdobywając kompetencje potrzebne do tworzenia dostępnej oferty kulturalnej.
Cel zadania:
- rozwój kompetencji kadr kultury w zakresie dostępności i projektowania uniwersalnego,
- opracowanie strategii wdrażania dostępności i przygotowanie do tworzenia dostępnej oferty kulturalnej w 30 instytucjach w Polsce,
- upowszechnienie wiedzy o Modelu dostępnej kultury w instytucjach oraz wdrażanie rozwiązań służących zwiększaniu dostępności w oparciu o jego założenia.
Kto uczestniczy w zadaniu?
- Instytucje kultury - samorządowe, państwowe i współprowadzone:
- 10 bibliotek i domów kultury,
- 10 muzeów galerii, centrów sztuki i biur wystaw artystycznych,
- 10 teatrów i instytucji muzycznych.
Efekty zadania:
- rozwój umiejętności diagnozowania potrzeb odbiorców i tworzenia dostępnej oferty kulturalnej,
- wypracowanie umiejętności samodzielnej oceny dostępności przestrzeni i działań instytucji poprzez przygotowanie autodiagnozy dostępności instytucji kultury,
- przygotowanie i wdrażanie strategii działań dostępnościowych.
Laboratorium dostępności to roczny cykl szkoleniowy dla obecnych i potencjalnych koordynatorów dostępności w kulturze. Uczestnicy brali udział szkoleniach stacjonarnych prowadzonych metodą Design Thinking. Na program składały się również szkolenia online, webinaria, e-learning oraz tutoring indywidualny i grupowy.
Cel zadania:
- profesjonalizacja osób zajmujących się dostępnością w sektorze kultury,
- rozwój kompetencji w zakresie planowania i wdrażania działań dostępnościowych,
- tworzenie innowacyjnych rozwiązań w zakresie dostępności,
- nauka partycypacyjnego tworzenia oferty kulturalnej w praktyce,
- budowanie sieci osób wspierających dostępność w sektorze kultury.
Kto uczestniczył w zadaniu?
- osoby pracujące w instytucjach kultury,
- osoby współpracujące z instytucjami kultury,
- przedstawiciele organizacji pozarządowych działających w sektorze kultury.
W Zadaniu wzięły udział 93 osoby z całej Polski. Zadanie realizowane było w podziale na edycje regionalne ze szkoleniami stacjonarnymi w: Gdańsku, Warszawie i Katowicach.
Efekty zadania:
- stworzenie i przetestowanie innowacji wspierających wdrażanie dostępności w kulturze,
- upowszechnienie pracy nad dostępnością zgodnie z Modelem dostępnej kultury w instytucjach i organizacjach pozarządowych w Polsce,
- przygotowanie projektów na rzecz dostępności przez każdą osobę uczestniczącą – z wykorzystaniem metodologii Design Thinking i z udziałem osób samorzeczniczych, jako konsultujących i testujących ofertę,
- wzmocnienie kompetencji i wiedzy kadry odpowiedzialnej za dostępność w kulturze.
W Zadaniu 3.3 wspieramy instytucje kultury i organizacje pozarządowe w rozwijaniu wiedzy z zakresu dostępności oraz projektowania uniwersalnego. Uczestnicy korzystają z różnorodnych form nauki, takich jak: szkolenia stacjonarne, szkolenia online, webinaria i e-learningi
Cel zadania:
- upowszechnianie wiedzy o dostępności i projektowaniu uniwersalnym,
- wspieranie wdrażania standardów dostępności w kulturze,
- rozwijanie kompetencji i poszerzanie wiedzy osób pracujących w sektorze kultury,
- upowszechnienie i operacjonalizacja Modelu dostępnej kultury.
Kto uczestniczy w zadaniu?
Wyłoniona grupa 216 instytucji kultury i organizacji pozarządowych deleguje na poszczególne szkolenia:
- osoby pracujące i współpracujące z daną instytucją lub organizacją,
- osoby świadczące wolontariat na rzecz instytucji lub organizacji.
Efekty zadania:
- objęcie różnorodnymi formami szkoleń grupy ponad 1200 osób z sektora kultury,
- szerokie rozpowszechnienie wiedzy o tworzeniu oferty kulturalnej z uwzględnieniem Modelu dostępnej kultury,
- zwiększenie dostępności działalności instytucji kultury i organizacji pozarządowych.
Zapoznaj się z ulotką zawierającą kluczowe informacje o projekcie i jego zadaniach
Download file Ulotka PUK (PDF 308.29 KB) Download file Ulotka Zadanie 1 (PDF 276.99 KB) Download file Ulotka Zadanie 2 (PDF 307.97 KB) Download file Ulotka Zadanie 3.1 (PDF 287.31 KB) Download file Ulotka Zadanie 3.2 (PDF 286.63 KB) Download file Ulotka Zadanie 3.3 (PDF 288.15 KB)