Settings and search
Kultura w pandemii. Doświadczenie polskich instytucji kultury
Raport z 2021 roku
Raport prezentuje wyniki badań dotyczących roku globalnej pandemii w kontekście zmian w postrzeganiu pracy i edukacji zdalnej. Liczne restrykcje wprowadzone w związku z pandemią zmusiły instytucje kultury do poszukiwania innych sposobów działania – zarówno jeśli chodzi o organizację pracy, jak i ofertę dla publiczności.
Autorki przeanalizowały doświadczenia pracowników i pracowniczek instytucji kultury w tej sytuacji oraz przyjrzały się wyzwaniom związanym z działalnością online i pracą zdalną. Potraktowały zachodzące zmiany jako szansę na poprawę jakości funkcjonowania instytucji kultury w przyszłości poprzez pełniejsze wykorzystanie możliwości cyfrowych.
Wybrane wyniki:
- Zmieniło się podejście do pracy zdalnej – doświadczanie pokazało, że może być ona równie wartościowa co praca w biurze, a przy niektórych zadaniach nawet bardziej efektywna.
- Praca zdalna ma również ograniczenia. Jednym z nich jest to, że nie wszyscy mogą przenieść wykonywanie swoich obowiązków w dowolne miejsce (np. osoby zajmujące się konserwacją zabytków, albo osoby operujące w pracy dokumentami, które nie mogą być wynoszone poza daną instytucję).
- Zwiększyła się ilość narzędzi wykorzystywanych w pracy zdalnej (w tym płatnych), stąd potrzeba zwiększenia puli środków na inwestycje w te narzędzia oraz większego wsparcia ze strony działów IT w ich implementacji.
- Działalność online wpływa na profil odbiorów instytucji kultury. W związku z tym instytucje potrzebują wsparcia w definiowaniu i rozwoju publiczności online, aby tworzyć i docierać także do tej publiczności z atrakcyjną ofertą.
- Pracownicy widzą też potrzebę wzmocnienia swoich kompetencji, między innymi w kwestiach praw autorskich, metodyki pracy projektowej oraz reguł dotyczących zamieszczania materiałów w internecie.
Metodologia:
Badanie ilościowo-jakościowe z przedstawicielami sektora kultury:
- ankieta, N = 197
- 3 FGI, w których wzięło udział 13 osób dobranych z uwzględnieniem skali i specyfiki reprezentowanych instytucji.