Inicjatywa nr 1. "Cieplice - nasz nowy dom" - wywiad

Inicjator: Halina Lejczak

Celem inicjatywy było przeprowadzenie wywiadów z cieplickimi rodzinami, które trafiły do miasta po II wojnie światowej. Przeprowadzono konkurs na najlepsze pomysły, w którym udział wzięli uczniowie szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Po pierwszym etapie konkursu, wybrane osoby wzięły udział w profesjonalnych warsztatach dziennikarsko-operatorskich, podczas których poznały tajemnice budowania wywiadów, sztukę operatorską oraz zasady montażu. Następnie młodzież przygotowała wywiady, jury oceniło zgromadzone materiały i wybrało zwycięzców konkursu. 

Inicjatywa nr 2. Otwórz się i twórz! Warsztaty integracyjno-aktorsko-muzyczne z pokazem (koncertem)

Inicjator: Małgorzata Parzymies, Paulina Morek, Sylwia Martyniak, Konrad Boznański

Projekt miał na celu integrację młodych artystów, którzy potrzebowali profesjonalnych zajęć umożliwiających im przełamanie oporów i nieśmiałości. W ramach inicjatywy odbyły się warsztaty integracyjne oraz aktorsko-muzyczne. Wśród poruszonych tematów znalazła się improwizacja sceniczna, przekaz treści zawartych w prozie, poezji i piosenkach oraz interpretacja tekstów. Do współpracy zaproszono wokalistę i aktora Łukasza Szczepanika. Zwieńczeniem projektu był koncert  przygotowany przez uczestników warsztatów.

Inicjatywa nr 3. Głosowisko Qulturalne- warsztaty dla śpiewających nałogowo

Inicjator: Martyna Gasiulewicz, Natalia Lis, Oliwia Gasiulewicz, Malwina Jańta, Eliza Niebieszczańska

Warsztaty dla młodych artystów, dzięki którym uczestnicy mogli poprawić swoje umiejętności sceniczne i wokalne. Nauczyli się, jak prawidłowo używać przepony, poznali techniki emisji głosu, a także dowiedzieli się, jak pracować z mikrofonem oraz jak zaprezentować nabyte umiejętności przed publicznością. Warsztaty prowadzili specjaliści: Jacek Mełnicki - artysta, pedagog, wokalista, kompozytor, aranżer oraz Maria Małkiewicz - wokalistka. Na zakończenie cyklu spotkań, ich uczestnicy przygotowali koncert, który odbył się w siedzibie Przystani Twórczej.

Inicjatywa nr 4. Aktywna i kreatywna mama

Inicjator: Katarzyna Kudłaty

Inicjatywa będąca cyklem spotkań adresowanych do mam i dzieci. W programie znalazły się następujące warsztaty: kulinarne - pieczenie tart oraz zdobienie pierników, taneczne - prowadzone metodą improwizacji w kontakcie, joga, warsztaty ceramiczne, wokalne oraz Etno warsztaty - zajęcia kulturoznawcze, podczas których uczestnicy poznali świat islamu, hinduizmu oraz tradycje państw takich, jak Pakistan, Laos czy Tadżykistan. W czasie zajęć pojawił się także element nauki języków, którymi posługują się mieszkańcy obszarów, których kulturę zaprezentowano.

Inicjatywa nr 5. Wielkie Jeleniogórskie Otrzęsiny Studenckie 2014. Old School Edition

Inicjator: Piotr Barszczewski, Jewgienij Brzozowski, Emil Dobrzyński, Kacper Komorowski, Jakub Thauer

W ramach tej inicjatywy odbyły się otrzęsiny dla studentów trzech jeleniogórskich uczelni. Młodzież studencka zaangażowała się w organizację wydarzenia. Przeprowadzono wywiady z absolwentami, dzięki którym organizatorzy imprezy dowiedzieli się o zabawach i inicjatywach studenckich podejmowanych na przestrzeni lat. Najciekawsze z nich wykorzystano jako atrakcje podczas szykowanej imprezy i przeprowadzono w formie konkursów dla studentów pierwszego roku. Podczas wydarzenia zaprezentowały się lokalne zespoły - Mafi Furach, Dazed "N" Confused, D.N.A., CoEra.

Inicjatywa nr 6. Teatr oknem na świat. "Theatre… to broaden my mind"

Inicjator: Maria Jęczmyk

Inicjatywa dedykowana  wychowankom świetlicy "SOS dla dzieci zagrożonych środowiskowo". W ramach programu zorganizowano warsztaty teatralne, które odbywały się w języku angielskim. Podczas cotygodniowych zajęć uczestnicy doskonalili technikę dramy, warsztat wokalny i oswajali się ze sceną. Pod koniec realizacji projektu, dzieci zaprezentowały publiczności przedstawienie "The Hare and the Tortoise".

Inicjatywa nr 7. Kulturalnie in English

Inicjator: Ada Osińska

Projekt miał na celu przekonać seniorów, że język angielski nie jest trudny, że wystarczy poznać jego podstawy, aby móc porozumiewać się w prostych sprawach. W ramach inicjatywy odbywały się zajęcia poranne - zapoznające kursantów z podstawami języka, oswajające z brzmieniem, wymową i podstawowymi zasadami gramatyki oraz zajęcia wieczorne, podczas których uczestnicy uczyli się znanych anglojęzycznych piosenek - po zapoznaniu się z tekstem i przećwiczeniu wymowy, śpiewali przeboje, posiłkując się wyświetlaną z projektora wersją karaoke.