Settings and search
Budowanie partnerstw [SZKOLENIE STACJONARNE 29-31 MAJA 2023]
Budowanie partnerstw traktujemy jako metodę wzmacniania instytucji kultury, która pozwala lepiej realizować ich misję.
Zapraszamy na praktyczne szkolenie projektowania działań w partnerstwach, które dobrze odpowiadają na potrzeby instytucji oraz jej użytkowników.
![Budowanie partnerstw [SZKOLENIE STACJONARNE 29-31 MAJA 2023]](/upload/thumb/2023/04/2304_partn_800x600__auto_1600x800.jpg)
Podczas szkolenia uczestniczki i uczestnicy m.in:
- poznają inspirujące przykłady zrealizowanych partnersko działań w obszarze kultury
- zidentyfikują obszary tematyczne, w jakich warto rozwijać partnerstwa
- zmapują potencjalnych partnerów, wspólnie określimy ich potencjał oraz koszty partnerstw
- dowiedzą się, jak najlepiej zaplanować budżet i harmonogram partnerstw
- określą zasoby, jakie powijana mieć instytucja która chce być liderem bądź członkiem partnerstwa.
Będziemy pracować warsztatowo, wymieniać się doświadczeniami, dyskutować. Zakładamy, że każdy uczestnik i uczestniczka skończy szkolenie z wstępnie opracowanym pomysłem na celowe, efektywne działania partnerskie.
Szkolenie jest przeznaczone dla pracowników i pracowniczek różnego typu instytucji kultury, samorządów lokalnych, organizacji społecznych.
Rekrutacja
Aby wziąć udział w szkoleniu należy:
- wypełnić formularz rekrutacyjny - który dostępny będzie w dniach 27.04-14.05.2023 roku.
W przypadku osób delegowanych przez pracodawcę po zakwalifikowaniu się na szkolenie konieczne będzie również przesłanie skanu podpisanego i wypełnionego OŚWIADCZENIA VAT na adres azarzyka@nck.pl. Oryginał formularza należy przesłać pocztą na adres NCK.
Liczba uczestników: 20
Informujemy, że w przypadku dużej liczby chętnych:
- pierwszeństwo będą mieli pracownicy domów i centrów kultury,
- NCK będzie prosił instytucje o oddelegowanie jednego pracownika,
Osoby zakwalifikowane na szkolenie poinformujemy mailowo w dniu 15 maja 2023 roku.
Koszt szkolenia dla uczestnika: 700 zł netto + 23% VAT
Szkolenie odbędzie się w Domu Pracy Twórczej w Radziejowicach (Sienkiewicza 4, 96-325 Radziejowice).
Koszt szkolenia obejmuje:
- udział w szkoleniu,
- wyżywienie,
- nocleg (pokoje dwuosobowe),
- transport na trasie Warszawa – ośrodek szkoleniowy – Warszawa,
- materiały szkoleniowe,
- zaświadczenie o udziale w szkoleniu.
Trenerka:
Olga Napiontek - Współzałożycielka i wiceprezeska zarządu Fundacji Civis Polonus, doktorka socjologii.
Wierzy, że edukacja obywatelska jest sercem demokracji i powinna być powszechna, dlatego od 2004 roku prowadzi Civis Polonus.
Edukacją obywatelską zajmuje się na różne sposoby: jest autorką badań i artykułów z dziedziny edukacji obywatelskiej i dialogu obywatelskiego, trenerką projektującą i prowadzącą warsztaty dla nauczycieli, bibliotekarzy, urzędników i młodych ludzi (ponad 900 godzin szkoleniowych), twórczynią i kierowniczką projektów Fundacji, umożliwiającym znaczące uczestnictwo obywatelskie dzieciom, młodzieży oraz dorosłym. Edukację obywatelską dorosłych wzmacnia poprzez rozwijanie konsultacji
i współdecydowania na poziomie lokalnym. Od kilku lat pracuje z bibliotekami publicznymi nad wzmacnianiem ich funkcji jako miejsc edukacji i zdobywania doświadczenia obywatelskiego. Wspiera instytucje lokalne, w tym kultury w otwieraniu się na mieszkańców, poprzez m.in. wolontariat, partnerstwa.
Studiowała socjologię w Instytucie Socjologii UW i na Uniwersytecie w Bielefeld (dzięki stypendium GFPS), studia doktoranckie robiła w Szkole Nauk Społecznych PAN i w Instytucie Studiów Społecznych. Jest absolwentką Szkoły Praw Człowieka Helsińskiej Fundacji Praw Człowieka.
| DZIEŃ | GODZINA | BLOKI TEMATYCZNE |
| Dzień 1 29.05 | 11:30-12:45 | Zbiórka, Pałac Kultury i Nauki (parking od strony Kinoteki). Wyjazd do Radziejowic. Przyjazd i zakwaterowanie. |
| 13:00-14:00 | Obiad | |
| 14:00-15:30
| Wprowadzenie
| |
| 15:45 – 16:00 | Przerwa kawowa | |
| 16:00 – 17:40 | Przykłady, dobre praktyki partnerstw w sektorze kultury. Część 1: W pierwszej części tego bloku uczestnicy i uczestniczki zapoznają się z przykładami dobrych praktyk partnerstw w sektorze kultury przygotowanymi specjalnie na to szkolenie. Część 2: Nasze dobre praktyki. Zaprosimy uczestników i uczestniczki do przypomnienia sobie i zidentyfikowania partnerstw (formalnych i nieformalnych), w których brali udział osobiście lub ich instytucje. W podsumowaniu prowadząca podkreśla czym jest partnerstwo w działaniach publicznych, czym się charakteryzuje i różni od innych metod realizacji celów. | |
| 17:40 – 18:00 | Podsumowanie pierwszego dnia Rundka podsumowująca: Prowadząca prosi każdego/ każdą uczestniczkę o wskazanie co dziś było ważne oraz czego potrzebuje na następny dzień. | |
| 18:00 | Kolacja | |
| Dzień 2 30.05 | 8:00-9:00 | Śniadanie |
| 9:00-9:30
| Partnerski, czyli jaki? Uczestnicy wybierają spośród kart metaforycznych lub dixit jedną, która dobrze obrazuje ich skojarzenia z pojęciem partnerski. Każdy dzieli się swoimi skojarzeniami. | |
| 9:30 – 11:00 | Diagnoza potrzeb i cele partnerstwa Celem tej części szkolenia jest refleksja, w jaki sposób praca metodą partnerstw może pomóc realizować cele i misję instytucji uczestników szkolenia i pomóc odpowiadać na potrzeby zarówno instytucji jak i odbiorców ich działań. Następnie uczestnicy dzieleni są na grupy – każda grupa tworzy listę konkretnych działań jakie lepiej byłoby realizować w partnerstwie z innymi instytucjami tak, by zwiększyć skuteczność, zasięg, jakość działań w tym obszarze. Ostatnim elementem tego bloku będzie wstępny wybór przez uczestników i uczestniczki zadań, które chcieliby realizować w partnerstwach, uwzględniając specyfikę oraz potrzeby instytucji, którą reprezentują. | |
| 11:00 – 11:20 | Przerwa kawowa | |
| 11:20 – 13:00 | Współpraca instytucji kultury z samorządem lokalnym, organizacjami pozarządowymi, grupami nieformalnymi Część 1: Zrozumieć partnera Na początku tego bloku uczestnicy, na podstawie wypełnionych karty pracy z poprzedniej części, dzielą się pomysłami na potencjalne instytucje partnerskie. Uczestnicy zostaną poproszeni o to, żeby na podstawie wiedzy i swoich dotychczasowych doświadczeń przygotowali „karty partnera. Każda z grup po przygotowaniu plakatu, prezentuje treści na forum. Prowadząca porządkuje najważniejsze elementy, które pojawiły się w wypowiedzi grupy oraz wyświetla slajdy, w jaki sposób przygotować się do współpracy partnerstwie. | |
| 13:00 – 13:15 | Przerwa kawowa | |
| 13:15 – 14:00 | Współpraca cd. Część 2: Jak nasze instytucje powinny się przygotować do działań w partnerstwie? Uczestnicy zostaną podzieleni na grupy „branżowe” (domy kultury, organizacje itp.) i poproszone o wypracowanie listy sprawdzającej dla instytucji, w jaki sposób przygotować się do współpracy w partnerstwie. | |
| 14:00-16:00 | Obiad/ zwiedzanie Radziejowic | |
| 16:00-17:30 | Partnerstwo w praktyce Uczestnicy zostaną poproszeni o przypomnienie sobie zadań, jakie chcieliby realizować w partnerstwie (w pierwszej części dnia). Prowadząca przedstawi kilka praktycznych wymiarów dobrego partnerstwa w praktyce w postaci prezentacji. Uczestnicy na karcie pracy przygotują swoje zarysy „umowy partnerskiej” dla swoich instytucji. Praca nad kartami będzie odbywała się w parach, żeby wymieniać uwagi. W podsumowaniu chętni przedstawią założenie partnerstw, które chcieliby rozwijać. Przedyskutujemy wątpliwości i pytania, jakie nasunęły się uczestnikom w trakcie pracy nad umowami. | |
| 17:30 – 18:00 | Podsumowanie dnia Rundka podsumowująca: Prowadzący prosi każdego/ każdą uczestniczkę o wskazanie co dziś było ważne oraz czego potrzebuje na następny dzień. | |
| 18:00 | Kolacja | |
| Dzień 3 31.05 | 8:00-9:00 | Śniadanie |
| 9:00 – 9:30
| Rozgrzewka Rundka powitalna: każdy uczestnik dzieli się swoimi wrażeniami, emocjami z jakimi zaczyna dzień pracy, używając metafory pogody | |
| 9:30 – 11:00 | Korzyści wynikające z budowania partnerstw w sektorze kultury Uczestnicy zostaną podzieleni na 4 grupy by zidentyfikować potencjalne korzyści wynikające z budowania partnerstw w sektorze kultury:
Następnie na forum dyskutujemy o wskazanych korzyściach. W podsumowaniu prowadząca z pomocą prezentacji wskazuje na korzyści:
| |
| 11:00 – 11:20 | Przerwa kawowa | |
| 11:20 – 13:00 | Podsumowanie szkolenia Przypomnienie przez prowadzącą przebiegu szkolenia, omawianych treści (prezentacja, dodane zostaną zdjęcia uczestników). Następnie zaproszę uczestników do osobistej refleksji nad tym, czego się nauczyli, co wynoszą ze szkolenia oraz, w jaki sposób wykorzystają zdobytą wiedzę w swojej codziennej pracy. | |
| 13.00-14.00 | Obiad | |
|
| 14:00 | Wyjazd do Warszawy (powrót pod Pałac Kultury i Nauki trwa ok. 1 godziny) |
