Settings and search
„Czytanie buduje więź na całe życie” – nowa kampania NPRCz 2.0
W świecie pełnym pośpiechu coraz trudniej znaleźć chwilę na wspólne bycie razem. Dlatego ruszamy z kampanią „Czytanie buduje więź na całe życie”, która przypomina, że kilka minut dziennie spędzonych z dzieckiem przy książce może mieć ogromne znaczenie – nie tylko dla rozwoju dziecka, ale przede wszystkim dla relacji między rodzicem a dzieckiem.
Chcemy zachęcić rodziców i opiekunów, by spojrzeli na czytanie nie jak na prosty, codzienny rytuał bliskości. Wystarczy kilka stron, ciepłe światło lampki i uważność – a w tych krótkich chwilach rodzi się coś znacznie ważniejszego niż znajomość liter: zaufanie, spokój i poczucie bezpieczeństwa. To właśnie te emocje stają się fundamentem więzi, która zostaje na całe życie.
Nasza kampania ma charakter edukacyjny i wspierający. Przygotowaliśmy ją z myślą o rodzicach, którzy chcieliby włączyć czytanie w codzienny rytm, ale często brakuje im czasu lub pomysłów, od czego zacząć. Pokazujemy, że nie potrzeba wiele – wystarczy chęć, książka i kilka minut dziennie.
Na specjalnie przygotowanej stronie nprcz.pl/czytanie zebraliśmy artykuły, porady i inspiracje, które pomagają odnaleźć radość we wspólnym czytaniu. To przestrzeń, w której można znaleźć zarówno praktyczne wskazówki, jak i cieple, motywujące teksty o tym, jak książka może stać się częścią codzienności – w kuchni, w drodze do szkoły, czy tuż przed snem.
Kampania „Czytanie buduje więź na całe życie” jest częścią naszych działań w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0, największego programu w Polsce wspierającego rozwój czytelnictwa. Wspólnie z bibliotekami, szkołami i instytucjami kultury pracujemy nad tym, by książka była obecna w każdej rodzinie, a czytanie stało się naturalnym elementem życia codziennego.
Wierzymy, że czytanie ma moc – rozwija wyobraźnię, poszerza horyzonty i zbliża ludzi do siebie. Dlatego zapraszamy wszystkich rodziców do wspólnej podróży, która zaczyna się od prostego gestu: otwarcia książki razem z dzieckiem.
