Podsumowanie realizacji Zadania 3

Date of publication: 12.01.2026
Średni czas czytania 3 minutes
print

W Zadaniu 3 Projektowania Uniwersalnego Kultury realizujemy trzy odrębne komponenty o zróżnicowanej charakterystyce i czasie trwania. Komponent 1 to roczne ścieżki profesjonalizacyjne dla 30 instytucji kultury stawiających pierwsze kroki w dostępności. Szkolenia będą się odbywały w 2026 roku, wezmą w nich udział instytucje kultury z całej Polski! Zobacz, jakie instytucje biorą udział w zadaniu na poniższej mapce oraz pod linkiem: wyniki naboru do Zadania 3.1 na stronie NCK.

Mapa Polski z zaznaczonymi miejscowościami, z których instytucje kultury wezmą udział w szkoleniach. Są to: Gdynia, Szczecin, Olecko, Bydgoszcz (4 instytucje), Gorzów Wielkopolski (2 instytucje), Pruszków, Warszawa (2 instytucje), Łowicz, Łódź, Pabianice, Radzyń Podlaski, Włodawa, Opoczno, Kazimierz Dolny, Starachowice, Sandomierz, Bytom, Katowice, Chorzów, Zabrze, Gliwice, Wisła, Opole, Wrocław, Legnica.

Komponent 2 nosi nazwę Laboratorium Dostępności i został zrealizowany w całości w 2025 roku. Był to roczny program szkoleniowy dla 93 osób - obecnych i potencjalnych koordynatorów, koordynatorek dostępności w kulturze. Wszyscy wzięli udział w szkoleniach stacjonarnych i online, webinariach, wizytach studyjnych i tutoringu. Bazując na zdobytej wiedzy, osoby uczestniczące realizowały zadania indywidualne m.in. przed-przewodniki, projekty strefy wyciszenia, inkluzywne warsztaty i wydarzenia. Ważnym elementem były warsztaty partycypacyjne z Samorzecznikami, a innowacyjną propozycją – praca w metodologii Design Thinking.

Na zakończeniu Laboratorium Dostępności kilka osób zaprezentowało swoje projekty:

  • Karolina Opatowicz - koordynatorka dostępności i kierowniczka Strefy Sokolska w Centrum Kultury Podgórza w Krakowie opowiedziała, jak krok po kroku zrealizować dostępne kino plenerowe.
  • Paweł Pytel, grafik, koordynator dostępności w Sosnowieckim Centrum Sztuki – Zamek Sielecki przedstawił wypracowane przez siebie standardy prezentowania treści wizualnych z uwzględnieniem potrzeb osób z niepełnosprawnościami i osób starszych.
  • Dominika Lewicka – Klucznik zaprezentowała swój projekt o nazwie „PoETR, czyli jak pisać poezję w języku prostym do zrozumienia?”, który angażuje osoby z niepełnosprawnościami w obszarze rozumienia do twórczego wyrażania siebie poprzez poezję. Dominika jest językoznawczynią, poetką, Samorzeczniczką w kontekście pracy opiekuńczej, współpracuje z instytucjami kultury i Polskim Stowarzyszeniem na rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną (PSONI) Koło w Elblągu.

Zdjęcie grupowe z Laboratorium Dostępności. Kilkanaście osób uczestniczących w szkoleniu w Gdańsku stoi na schodach przed budynkiem muzeum. Każda osoba trzyma zieloną planszę z inspirującym hasłem dotyczącym dostępności w kulturze oraz nazwą projektu: „Projektowanie uniwersalne kultury”.

Komponent 3 Zadania 3 to tzw. Pakiet szkoleń. W ramach niego realizujemy szkolenia specjalistyczne (stacjonarne i online), webinaria oraz kursy e-learningowe dla 216 instytucji i organizacji pozarządowych z sektora kultury. W 2025 roku odbyły się:

  • szkolenia stacjonarne połączonych z wizytami studyjnymi z udziałem Samorzeczników ze wszystkich pięciu obszarów dostępności: widzenia, słyszenia, poruszania się, rozumienia i czucia,
  • szkolenia online dotyczące pięciu obszarów dostępności,
  • webinaria prowadzone przez ekspertkę, Wioletę Jóźwiak o organizacji wydarzeń dla dzieci, młodzieży z niepełnosprawnościami.

Ukończyliśmy też pracę nad e-learningiem z Modelu Dostępnej Kultury, a zgłoszone instytucje już zaczynają z niego korzystać! Przed nami jeszcze ogrom działań w tym Zadaniu, przeczytajcie o nich koniecznie w aktualności na stronie NCK.